UNIDAD DE APRENDIZAJE: TELEFONÍA IP
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GUÍA DE APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN
Para lograr el objetivo de esta unidad de aprendizaje de TELEFONÍA IP, lea con atención todo el contenido de esta guía.
Lea con cuidado el material de apoyo, observe el vídeo del módulo.
Si tiene dudas siga el proceso que se describe: a) consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual. b) acuda a la Mesa de Ayuda. c) preséntelo al foro. d) consúltelo con su tutor.
OBJETIVOS
a) Desarrollar una audioconferencia con dos o más participantes.
b) Identificar sus componentes y características principales.
c) Diferenciar la telefonía IP de los otros sistemas de audioconferencia.
d) Definir el plan para usar la audioconferencia en el trabajo en el SENA.
LOS MATERIALES QUE USTED DEBE ENTREGAR...
a) Preséntelos en el foro y/o envíelos a su tutor.
EVIDENCIAS INCORPORADAS EN EL RESULTADO:
• De producto: los documentos elaborados.
• De desempeño: registros gráficos y textuales de diferentes actividades previas, durante y después de la audioconferencia.
• Conocimiento: descripción del proceso para organizar y desarrollar una audioconferencia con el soporte tecnológico disponible en el SENA.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN:
Lea cuidadosamente el mapa de la Unidad TELEFONÍA IP.
Verifique que los teléfonos estén activos.
Verifique que el computador esté conectado a Internet.
Marque la extensión a la cual desea comunicarse.
Establezca comunicación con otras extensiones para establecer la audioconferencia.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS:
• Cumplimiento de los parámetros definidos por el docente.
• Uso de instrucciones del equipo.
• Logro de la comunicación entre dos y tres personas.
• Pruebas escritas de conocimientos.
MEDIOS DIDÁCTICOS:
• Guía de aprendizaje.
• Mapa de telefonía IP.
• Vídeo.
• Multimedia CD.
• Documentos técnicos sobre telefonía IP.
• Fichas técnicas de teléfonos IP instalados en el SENA.
• Matriz de evidencias.
• Listas de chequeo.
RECURSOS EDUCATIVOS REQUERIDOS
• Computador.
• Teléfonos IP (3 por grupo).
• Internet.
• Plataforma Black Board.
• Correo electrónico.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Defina su propia estrategia con base en los siguientes ítems:
• Aplicación:
o Aprenda haciendo una llamada persona a persona, de computador a computador, de computador a teléfono y de teléfono a teléfono.
• Reflexión: plantee preguntas sobre lo que hizo.
o ¿Cuál es la diferencia con la telefonía convencional?
o ¿Qué ventajas tiene sobre esa telefonía?
• Teorización:
o Confronte lo que hizo con lo que leyó.
o Plantee respuestas.
o Identifique algunos principios físicos, eléctricos, electrónicos, entre otros, aplicados en la telefonía IP.
• Complementación:
o Lea otros documentos. Intercambie con otros colegas del SENA.
• Nueva aplicación en su puesto de trabajo:
o Aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo, con las nuevas herramientas recibidas.
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Etiquetas: Guia IP
Videoconferencia
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
ORGANIZANDO NUESTRA VIDEOCONFERENCIA
GUÍA DE APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN
Para facilitar el logro del objetivo de esta unidad de aprendizaje sobre la VIDEOCONFERENCIA, lea con atención todo el contenido de la guía.
Siga el proceso que se escribe a continuación. Si tiene dudas, consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual.
Si aun persisten dudas, consulte con el docente facilitador.
OBJETIVO:
- Conocer los diferentes tipos de videoconferencia, sus características y usos.
- Organizar una videoconferencia, según las especificaciones facilitadas por la Oficina de Comunicaciones del SENA y las orientaciones del docente.
MATERIALES QUE DEBE ENTREGAR:
Protocolo para desarrollo de una videoconferencia.
EVIDENCIAS INCORPORADAS EN EL RESULTADO:
• De producto: protocolo para el desarrollo de una videoconferencia.
• De conocimiento: prueba objetiva escrita, diseñada por el docente.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN:
Lea en forma minuciosa el documento La videoconferencia.
Realice una nueva lectura del tema Componentes de la videoconferencia.
Diseñe un mapa conceptual, siguiendo los parámetros para la creación de este método, el cual debe presentar los diferentes componentes para realizar una videoconferencia.
Envíe este documento de Word al correo electrónico de su tutor.
Lea el documento de la Oficina de Comunicaciones del SENA sobre videoconferencias, disponible en la plataforma, en materiales del curso.
Consulte las dudas sobre la lectura con sus colegas de grupo.
Consulte con su docente tutor si persisten dudas.
Si aún persisten dudas, acuda a la mesa de ayuda (Tel.: 5953580; 018000917362).
Copie el formato de la Oficina de Comunicaciones para organización de videoconferencias, dispuesto en los materiales del curso.
Diligencie el formato.
Socialice su trabajo con los otros colegas del grupo y unifiquen conceptos.
Elaboren un formato de grupo.
Envíe el producto a su tutor o preséntelo a su docente en el aula.
Efectúe una revisión general del documento Videoconferencia, haciendo énfasis en la parte de beneficios y servicios.
En un documento de Word comente la aplicación que usted haría en relación con la videoconferencia en su puesto de trabajo y cómo la aplicaría en su entorno familiar y social.
Desarrollar una videoconferencia con el fin de aplicarla en el entorno familiar y social, y enviarla al tutor.
Enviar el documento de Word al tutor.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS:
• Cumplimiento de los parámetros definidos por el docente.
• Se aplicaron especificaciones de las fichas técnicas de equipos para la videoconferencia.
• Manejo de los conocimientos básicos sobre la organización de la videoconferencia.
• Cumplimiento de las listas de chequeo para identificar las evidencias, lo cual está disponible en los materiales del curso.
• El proceso desarrollado durante la elaboración del protocolo de la videoconferencia se ajusta al procedimiento establecido en las actividades de enseñanza-aprendizaje-evaluación.
MEDIOS DIDÁCTICOS:
• Guía de aprendizaje.
• Vídeo.
• Documentos textuales.
• Formato de videoconferencias del SENA.
RECURSOS EDUCATIVOS REQUERIDOS:
• Computador.
• Internet.
• Plataforma Black Board.
• Correo electrónico.
• Ambientes de navegación del SENA:
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA:
Se sugiere este proceso general. Defina su propia estrategia con base en su experiencia, sus expectativas y su tiempo.
• Aplicación: aprenda haciendo.
• Reflexión: plantee preguntas sobre lo que hizo.
• Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuestas.
• Complementación: lea otros documentos e intercambie con otros colegas del SENA.
• Nueva aplicación en el puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
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Etiquetas: Videoconferencia
Videoconferencia
Software
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14 de mayo de 2008
Para conocer las Partes de Computador dar click en el siguiente enlace:
http://www.bloginformatico.com/partes-de-la-computadora-hardware.php
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Familiarización Con Las TIC
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Familiarización Con Las TIC
UNIDAD DE APRENDIZAJE: INFORMÁTICA BÁSICA OBJETIVO a) Reconocer las características del hardware y la historia del computador.b) Reconocer las características de software y los sistemas operativos. ¿Cómo Crear una Carpeta?
Para crear una carpeta, siga estos pasos:
Vaya a Mi PC.
Haga doble click, y aparecerá una ventana con el listado de los discos físicos y virtuales que existen en el equipo.
Seleccione el disco donde quiere crear una carpeta (puede ser en la memoria USB).
Vaya al menú y seleccione Archivo; luego ingrese a Nuevo y dé click en Carpeta.
Asígnele un nombre a esa carpeta.
Ahora puede utilizar esta carpeta para guardar su información.
¿Cómo Guardar Información en una Carpeta?
Vaya a Mi PC.
Ubique el archivo que desea copiar (origen) .
Selecciónelo y haga click derecho; luego marque en el menú desplegable Copiar.
Vaya a la carpeta recién creada y ábrala.
Ponga el curso del mouse dentro de la carpeta, haga click derecho y seleccione Pegar.
¡Listo! ya tiene copiado el archivo seleccionado dentro de su carpeta.
¿Cómo Conectar una Memoria USB y Copiar Archivos ?
Retire la tapa de la memoria USB o el sistema que proteja el espigo o plug.
Ubique en su PC o portátil el puerto USB (es rectangular, más largo que ancho y con una lengüeta en su interior.
Introduzca allí el espigo de la memoria.
Espere que el equipo la reconozca. Si no la reconoce, tome nota del sistema operativo instalado (Win95, Win98, Win2000, entre otros) y consulte en Mesa de Ayuda.
Vaya a Mi PC y verifique si aparece la carpeta con el nombre de la memoria.
Copie los archivos del origen como si fuera otra carpeta o disco.
¿Cómo Desinstalar la Memoria USB ?
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas.
Busque el ícono que dice: “Quitar hardware con seguridad” y haga doble click. Luego aparece un cuadro de diálogo con el mismo nombre.
Coloque el cursor del mouse encima del nombre de su memoria USB y señálela.
Haga click en el botón Detener, y espere a que aparezca el cuadro de diálogo que le indique: “Puede retirar el hardware con seguridad”. (Es indispensable realizar SIEMPRE este procedimiento, para evitar dañar el puerto USB de su equipo).
¿ Cómo Conectarse a Una Red Alámbrica?
Este procedimiento sirve para conectarse a los dos tipos de redes:
Ubíquese en Inicio y dé click en Configuración;
Ingrese a Conexión de red y dé click en Nombre de Redes.
Ubique el nombre de la red en la que desea conectarse y dé click allí.
Digite el usuario y la contraseña.
¿Cómo Conectarse a Una Red Inalámbrica?
Por lo general el equipo está configurado para detectar la red.
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas;
Busque un ícono que mencione la red; lea el mensaje, el cual identifica el tipo de red, la velocidad, la intensidad de la señal y el estado.
Haga doble click y aparecerá un cuadro de diálogo con el nombre de “Estado de… nombre de la red”.
Haga click en el botón Ver redes inalámbricas, seleccione la red autorizada y haga click en Conectar.
Cuando finalice haga el mismo recorrido, pero esta vez dé click en Desconectar.
¿Cómo Manejar e Instalar un Video proyector/ Video Beam ?
Los video proyectores o video beam son equipos que requieren de un cuidado especial para su buen funcionamiento y duración. 1. Se debe movilizar con mucho cuidado, con el fin de no golpearlo ni zarandearlo 2. Nunca se debe mover prendido; además, no hay que guardarlo caliente.3. El tiempo de apagado oscila de 3 a 5 minutos, dependiendo del equipo.4. No coloque hojas, cuadernos, ni algún objeto encima o a los lados que impidan la salida del aire y recaliente el equipo.5. No coloque la tapa de la lámpara cuando no se va a utilizar, sino apáguelo o colóquelo en otra opción, de tal forma que no dé luz.6. Para ajustar la imagen se debe hacer con movimientos suaves y en lo posible verificar que no se desconecte, ya que de lo contrario se daña y se bloquea el equipo, es decir, se demora en volver a dar imagen.7. Revisar las conexiones con tiempo para evitar que se presenten contratiempos con los cables.
1. Instalación De Los Equipos
Colocar el equipo en el sitio que se ha previsto, y tratar de ubicarlo para la proyección.
Instalar los cables de poder y VGA. Éste último se conecta al computador.
Encender el video proyector y luego el computador.
Ajustar la nitidez de la imagen y el tamaño.
No se debe mover mucho, ni colocar elementos debajo ni encima del proyector. De igual forma, se recomienda no tener ninguna clase de líquido cerca al equipo.
2. Desinstalación De Los Equipos
Apagar el computador.
Oprimir el botón donde se apaga el video beam y sostenerlo hasta que aparezca el letrero: “Confirme que lo apaga”; en ese momento se suelta el botón.
Esperar de 3 a 5 minutos para que se apague el ventilador, con el fin de desconectar.
Moverlo con cuidado y guardarlo en el estuche sin cerrarlo, para permitir que se enfríe. Nunca se debe dejar en el estuche cerrado cuando se encuentre caliente.
Cuando esté frío, cerrar el estuche para evitar accidentes.
viernes, 23 de mayo de 2008
miércoles, 14 de mayo de 2008
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
MODULO: FAMILIARIZACIÓN CON LAS TIC
UNIDAD DE APRENDIZAJE: INFORMÁTICA BÁSICA
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Unidad de Aprendizaje: INFORMÁTICA BÁSICA.
Fase 1.
Reconocer las características del hardware y la historia del computador.
• Introducción a la historia de computador, reconocimiento del hardware.
• Actividad de reconocimiento y uso de elementos de hardware.
Fase 2.
Reconocer las características de software y los sistemas operativos.
• Introducción y reconocimiento del software básico y los sistemas operativos.
• Actividad de reconocimiento y uso de elementos de software.
CONTENIDO
Breve historia de la computación
El hardware
El software
Los sistemas operativos
BREVE HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
LOS ORÍGENES Y EL DESARROLLO DE LA COMPUTADORA
Año 2500 a.C.
El antecedente más remoto del computador es el ábaco, desarrollado en China. Fue el primer instrumento utilizado por el hombre para facilitar sus operaciones de cálculo.
Año 500 a.C.
Los romanos usaron ábacos con piedras pequeñas, a las cuales llamaban cálculos, que eran desplazadas sobre una tabla, con canales cifrados con sus números (I, V, X, L, C, D, M).
Año 1633
El inglés William Oughtred creó un instrumento que hoy se conoce como regla de cálculo, utilizado hasta hace unos años por los ingenieros.
Año 1642
El francés Blaise Pascal (1623-1662) inventó y construyó la primera sumadora mecánica. La Pascalina hacía sumas y restas.
Año 1833
El profesor de matemáticas de la Universidad de Cambridge, Charles Babbage (1792 -1871), ideó la primera máquina procesadora de información, algo así como la primera computadora mecánica programable. Pese a que dedicó casi cuarenta años a su construcción, murió sin terminar su proyecto.
Año 1847
El británico George Boole desarrolló un nuevo tipo de álgebra (álgebra de Boole) e inició los estudios de lógica simbólica.
Su álgebra era un método para resolver problemas de lógica por medio de los valores binarios (1 y 0).
Año 1890
Los cartones perforados y un primitivo aparato eléctrico se usaron para clasificar por género, edad y origen a la población de Estados Unidos. Esta máquina del censo fue facilitada por el ingeniero Herman Hollerith.
Año 1920
Se presentó en París el "aritmómetro electromecánico", que consistía en una calculadora conectada a una máquina de escribir, en la que se tecleaban los números y las operaciones.
Año 1939
En Estados Unidos George Stibitz y S.B. Williams, de los laboratorios Bell, construyeron una calculadora de secuencia automática que utilizaba interruptores ordinarios de sistemas de conmutación telefónica.
Año 1951
La primera computadora comercial fue la UNIVAC 1, fabricada por la Sperry-Rand Corporation y comprada por la Oficina del Censo de Estados Unidos.
Año 1957
Un equipo de IBM, dirigido por John Backus, creó el primer lenguaje de programación llamado Fortran, formulado para el IBM 704.
Años 60’s
Técnicos de varios laboratorios, a partir de la elaboración de los transistores, comenzaron a producir unidades más grandes con múltiples componentes que cumplían diversas funciones electrónicas.
Año 1971
La compañía Intel lanzó el primer microprocesador, el Intel 4004, un pequeño chip de silicio.
Años 80’s
Los 80's (computadoras para todos)
Tras el éxito de la microcomputadora, en 1981 IBM lanzó al mercado el IBM PC, diseñado por doce ingenieros dirigidos por William C. Lowe.
Su principal característica es que tenía una estructura abierta, es decir, era capaz de integrar componentes de otros fabricantes.
Años 90’s y 2000…
Nuevas tecnologías:
Durante los años noventa comenzó a masificarse el uso de las computadoras, al disminuir su tamaño y también su costo, debido a la producción en serie y a la competencia entre los fabricantes IBM, Apple y Microsoft.
EL HARDWARE
Es la parte "que se puede tocar" de un computador: la CPU y todo su contenido, como el teclado y la pantalla.
PARTES DE LA COMPUTADORA
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que, mediante una interfaz, muestra los resultados del procesamiento de una computadora.
La expresión CPU o "unidad central de proceso” en español es, en términos generales, una descripción de una cierta clase de máquinas de lógica que pueden ejecutar complejos programas de computadora.
Por su parte, un teclado es un periférico, físico o virtual (por ejemplo teclados en pantalla o teclados láser), utilizado para la introducción de órdenes y datos en una computadora.
Así mismo, el ratón, también denominado mouse, es un periférico de entrada en la computadora de uso manual, generalmente fabricado en plástico, utilizado como entrada o control de datos.
Ahora, una impresora es un periférico de computadora que permite producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico. Imprime en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utiliza cartuchos de tinta o tecnología láser.
El procesador es el componente en una computadora digital que interpreta las instrucciones y procesa los datos contenidos en los programas de computadora.
Y la Board es una tarjeta de circuitos dentro de su PC, que por lo general sostiene componentes como el CPU, el conjunto de chips y la memoria.
EL SOFTWARE
INTRODUCCIÓN
También conocido como soporte lógico, comprende todo tipo de programas, utilidades, aplicaciones, sistemas operativos, drivers que hacen posible al usuario poder trabajar con la computadora.
SOFTWARE
Se denomina software a un programa o soporte lógico, a todos los componentes intangibles de una computadora, es decir, al conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición con los componentes físicos del sistema (hardware).
LAS APLICACIONES
En informática, una aplicación es un programa informático diseñado para facilitar al usuario la realización de un determinado tipo de trabajo. Posee ciertas características que le diferencian de un sistema operativo.
LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
Un lenguaje de programación es el que puede ser utilizado para controlar el comportamiento de una máquina, particularmente una computadora. Consiste en un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus elementos y expresiones.
TIPOS DE PROGRAMAS
Según las diferentes características de los tipos de trabajos, se han desarrollado múltiples programas con herramientas específicas según las necesidades de los usuarios. A continuación veremos algunos ejemplos:
TIPOS DE PROGRAMAS
Los programas de aplicación se dividen en muchos tipos, entre los cuales se pueden nombrar:
De procesadores de texto: OpenOffice, Lotus Word Pro, Microsoft Word, Corel WordPerfect, OpenOffice.org Writer.
De hojas electrónicas o de cálculo: Quattro Pro, Lotus 1-2-3, OpenOffice.org Calc, Microsoft Excel.
De manejo de base de datos: MySQL, Microsoft Access, Visual FoxPro, dBase.
Comunicación de datos: Mozilla Firefox, Safari, MSN Explorer, Internet Explorer, Netscape Navigator, Kazaa, MSN Messenger Yahoo! Messenger, ICQ, AOL Instant Messenger,Opera.
Multimedia: Amarok, XMMS, Mplayer, Windows Media Player, Winamp, RealPlayer, QuickTime, DVX.
De presentaciones: Microsoft Power Point, OpenOffice.org Impress, Corel Presentations, Windows Movie Maker.
De diseño gráfico: Inkscape, Corel Draw, GIMP, Corel PHOTO-PAINT, Corel Painter, Adobe Photoshop, Microsoft Photo Editor, Microsoft Paint, Microsoft Publisher, AutoCAD, Macromedia Fireworks, Macromedia FreeHand.
De edición: Corel Ventura, QuarkXPress, Adobe PageMaker, Adobe InDesign, FrameMaker, Adobe Acrobat, Kino, Blender.
De cálculo: Maple.
De finanzas: Microsoft Money, Money_Manager_EX.
De correo electrónico: Kmail, Outlook Express, Mozilla Thunderbird.
De compresión de archivos: 7Zip, WinZip, gzip, WinRar.
De presupuestación de obras: DataObra, Presto.
SOFTWARE DE SISTEMA
Software de sistema es la parte que permite funcionar al hardware. Su objetivo es aislar tanto como sea posible al programador de aplicaciones de los detalles del computador particular que se use, especialmente de las características físicas de la memoria, dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, entre otros.
LOS SISTEMAS OPERATIVOS
INTRODUCCIÓN
El sistema operativo es el programa o software más importante de una computadora. Para que funcionen los otros programas, cada computador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco y controlar los dispositivos periféricos, tales como impresoras, escáner, entre otros.
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente forma:
Multiusuario: permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios emplearlos al mismo tiempo.
Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en más de una CPU.
Multitarea: permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo.
Multitramo: permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo.
Tiempo Real: responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y UNIX no funcionan en tiempo real.
CÓMO FUNCIONA UN SISTEMA OPERATIVO
Los sistemas operativos proporcionan una plataforma de software encima de la cual otros programas, llamados aplicaciones, puedan funcionar. Las aplicaciones se programan para que funcionen encima de un sistema operativo particular, por tanto, la elección del sistema operativo determina en gran medida las aplicaciones que se pueden utilizar.
TIPOS DE PROGRAMAS
Los sistemas operativos más utilizados en los PC son DOS, OS/2, y Windows, pero hay otros que también se utilizan, como por ejemplo Linux.
CÓMO SE UTILIZA UN SISTEMA OPERATIVO
Un usuario normalmente interactúa con el sistema operativo a través de un sistema de comandos. Por ejemplo, el sistema operativo DOS contiene comandos como Copiar y Pegar para hacer estas operaciones con los archivos. Los comandos son aceptados y ejecutados por una parte del sistema operativo llamada procesador de comandos o intérprete de la línea de comandos. Las interfaces gráficas permiten que se utilicen los comandos, señalando y pinchando en objetos que aparecen en la pantalla.
MODULO: FAMILIARIZACIÓN CON LAS TIC
UNIDAD DE APRENDIZAJE: INFORMÁTICA BÁSICA
______________________________________________
Unidad de Aprendizaje: INFORMÁTICA BÁSICA.
Fase 1.
Reconocer las características del hardware y la historia del computador.
• Introducción a la historia de computador, reconocimiento del hardware.
• Actividad de reconocimiento y uso de elementos de hardware.
Fase 2.
Reconocer las características de software y los sistemas operativos.
• Introducción y reconocimiento del software básico y los sistemas operativos.
• Actividad de reconocimiento y uso de elementos de software.
CONTENIDO
Breve historia de la computación
El hardware
El software
Los sistemas operativos
BREVE HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
LOS ORÍGENES Y EL DESARROLLO DE LA COMPUTADORA
Año 2500 a.C.
El antecedente más remoto del computador es el ábaco, desarrollado en China. Fue el primer instrumento utilizado por el hombre para facilitar sus operaciones de cálculo.
Año 500 a.C.
Los romanos usaron ábacos con piedras pequeñas, a las cuales llamaban cálculos, que eran desplazadas sobre una tabla, con canales cifrados con sus números (I, V, X, L, C, D, M).
Año 1633
El inglés William Oughtred creó un instrumento que hoy se conoce como regla de cálculo, utilizado hasta hace unos años por los ingenieros.
Año 1642
El francés Blaise Pascal (1623-1662) inventó y construyó la primera sumadora mecánica. La Pascalina hacía sumas y restas.
Año 1833
El profesor de matemáticas de la Universidad de Cambridge, Charles Babbage (1792 -1871), ideó la primera máquina procesadora de información, algo así como la primera computadora mecánica programable. Pese a que dedicó casi cuarenta años a su construcción, murió sin terminar su proyecto.
Año 1847
El británico George Boole desarrolló un nuevo tipo de álgebra (álgebra de Boole) e inició los estudios de lógica simbólica.
Su álgebra era un método para resolver problemas de lógica por medio de los valores binarios (1 y 0).
Año 1890
Los cartones perforados y un primitivo aparato eléctrico se usaron para clasificar por género, edad y origen a la población de Estados Unidos. Esta máquina del censo fue facilitada por el ingeniero Herman Hollerith.
Año 1920
Se presentó en París el "aritmómetro electromecánico", que consistía en una calculadora conectada a una máquina de escribir, en la que se tecleaban los números y las operaciones.
Año 1939
En Estados Unidos George Stibitz y S.B. Williams, de los laboratorios Bell, construyeron una calculadora de secuencia automática que utilizaba interruptores ordinarios de sistemas de conmutación telefónica.
Año 1951
La primera computadora comercial fue la UNIVAC 1, fabricada por la Sperry-Rand Corporation y comprada por la Oficina del Censo de Estados Unidos.
Año 1957
Un equipo de IBM, dirigido por John Backus, creó el primer lenguaje de programación llamado Fortran, formulado para el IBM 704.
Años 60’s
Técnicos de varios laboratorios, a partir de la elaboración de los transistores, comenzaron a producir unidades más grandes con múltiples componentes que cumplían diversas funciones electrónicas.
Año 1971
La compañía Intel lanzó el primer microprocesador, el Intel 4004, un pequeño chip de silicio.
Años 80’s
Los 80's (computadoras para todos)
Tras el éxito de la microcomputadora, en 1981 IBM lanzó al mercado el IBM PC, diseñado por doce ingenieros dirigidos por William C. Lowe.
Su principal característica es que tenía una estructura abierta, es decir, era capaz de integrar componentes de otros fabricantes.
Años 90’s y 2000…
Nuevas tecnologías:
Durante los años noventa comenzó a masificarse el uso de las computadoras, al disminuir su tamaño y también su costo, debido a la producción en serie y a la competencia entre los fabricantes IBM, Apple y Microsoft.
EL HARDWARE
Es la parte "que se puede tocar" de un computador: la CPU y todo su contenido, como el teclado y la pantalla.
PARTES DE LA COMPUTADORA
El monitor o pantalla de computadora es un dispositivo de salida que, mediante una interfaz, muestra los resultados del procesamiento de una computadora.
La expresión CPU o "unidad central de proceso” en español es, en términos generales, una descripción de una cierta clase de máquinas de lógica que pueden ejecutar complejos programas de computadora.
Por su parte, un teclado es un periférico, físico o virtual (por ejemplo teclados en pantalla o teclados láser), utilizado para la introducción de órdenes y datos en una computadora.
Así mismo, el ratón, también denominado mouse, es un periférico de entrada en la computadora de uso manual, generalmente fabricado en plástico, utilizado como entrada o control de datos.
Ahora, una impresora es un periférico de computadora que permite producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico. Imprime en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utiliza cartuchos de tinta o tecnología láser.
El procesador es el componente en una computadora digital que interpreta las instrucciones y procesa los datos contenidos en los programas de computadora.
Y la Board es una tarjeta de circuitos dentro de su PC, que por lo general sostiene componentes como el CPU, el conjunto de chips y la memoria.
EL SOFTWARE
INTRODUCCIÓN
También conocido como soporte lógico, comprende todo tipo de programas, utilidades, aplicaciones, sistemas operativos, drivers que hacen posible al usuario poder trabajar con la computadora.
SOFTWARE
Se denomina software a un programa o soporte lógico, a todos los componentes intangibles de una computadora, es decir, al conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición con los componentes físicos del sistema (hardware).
LAS APLICACIONES
En informática, una aplicación es un programa informático diseñado para facilitar al usuario la realización de un determinado tipo de trabajo. Posee ciertas características que le diferencian de un sistema operativo.
LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
Un lenguaje de programación es el que puede ser utilizado para controlar el comportamiento de una máquina, particularmente una computadora. Consiste en un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus elementos y expresiones.
TIPOS DE PROGRAMAS
Según las diferentes características de los tipos de trabajos, se han desarrollado múltiples programas con herramientas específicas según las necesidades de los usuarios. A continuación veremos algunos ejemplos:
TIPOS DE PROGRAMAS
Los programas de aplicación se dividen en muchos tipos, entre los cuales se pueden nombrar:
De procesadores de texto: OpenOffice, Lotus Word Pro, Microsoft Word, Corel WordPerfect, OpenOffice.org Writer.
De hojas electrónicas o de cálculo: Quattro Pro, Lotus 1-2-3, OpenOffice.org Calc, Microsoft Excel.
De manejo de base de datos: MySQL, Microsoft Access, Visual FoxPro, dBase.
Comunicación de datos: Mozilla Firefox, Safari, MSN Explorer, Internet Explorer, Netscape Navigator, Kazaa, MSN Messenger Yahoo! Messenger, ICQ, AOL Instant Messenger,Opera.
Multimedia: Amarok, XMMS, Mplayer, Windows Media Player, Winamp, RealPlayer, QuickTime, DVX.
De presentaciones: Microsoft Power Point, OpenOffice.org Impress, Corel Presentations, Windows Movie Maker.
De diseño gráfico: Inkscape, Corel Draw, GIMP, Corel PHOTO-PAINT, Corel Painter, Adobe Photoshop, Microsoft Photo Editor, Microsoft Paint, Microsoft Publisher, AutoCAD, Macromedia Fireworks, Macromedia FreeHand.
De edición: Corel Ventura, QuarkXPress, Adobe PageMaker, Adobe InDesign, FrameMaker, Adobe Acrobat, Kino, Blender.
De cálculo: Maple.
De finanzas: Microsoft Money, Money_Manager_EX.
De correo electrónico: Kmail, Outlook Express, Mozilla Thunderbird.
De compresión de archivos: 7Zip, WinZip, gzip, WinRar.
De presupuestación de obras: DataObra, Presto.
SOFTWARE DE SISTEMA
Software de sistema es la parte que permite funcionar al hardware. Su objetivo es aislar tanto como sea posible al programador de aplicaciones de los detalles del computador particular que se use, especialmente de las características físicas de la memoria, dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, entre otros.
LOS SISTEMAS OPERATIVOS
INTRODUCCIÓN
El sistema operativo es el programa o software más importante de una computadora. Para que funcionen los otros programas, cada computador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco y controlar los dispositivos periféricos, tales como impresoras, escáner, entre otros.
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente forma:
Multiusuario: permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios emplearlos al mismo tiempo.
Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en más de una CPU.
Multitarea: permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo.
Multitramo: permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo.
Tiempo Real: responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y UNIX no funcionan en tiempo real.
CÓMO FUNCIONA UN SISTEMA OPERATIVO
Los sistemas operativos proporcionan una plataforma de software encima de la cual otros programas, llamados aplicaciones, puedan funcionar. Las aplicaciones se programan para que funcionen encima de un sistema operativo particular, por tanto, la elección del sistema operativo determina en gran medida las aplicaciones que se pueden utilizar.
TIPOS DE PROGRAMAS
Los sistemas operativos más utilizados en los PC son DOS, OS/2, y Windows, pero hay otros que también se utilizan, como por ejemplo Linux.
CÓMO SE UTILIZA UN SISTEMA OPERATIVO
Un usuario normalmente interactúa con el sistema operativo a través de un sistema de comandos. Por ejemplo, el sistema operativo DOS contiene comandos como Copiar y Pegar para hacer estas operaciones con los archivos. Los comandos son aceptados y ejecutados por una parte del sistema operativo llamada procesador de comandos o intérprete de la línea de comandos. Las interfaces gráficas permiten que se utilicen los comandos, señalando y pinchando en objetos que aparecen en la pantalla.
OFIMÁTICA BÁSICA
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE: OFIMÁTICA BÁSICA
OBJETIVO
a) Identificar los programas ofimáticos más utilizados en nuestro medio (procesadores de texto, hoja de cálculo, editores gráficos y bases de datos).
b) Crear un documento en Word y elaborar otro en Excel.
c) Utilizar estos documentos en su quehacer diario.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
1. Lea cuidadosamente el mapa de la unidad.
2. Verifique que su computador esté conectado o tiene energía.
1. Prenda el equipo y verifique que los periféricos estén acondicionados para trabajar: teclado, ratón (mouse), monitor, impresora y otros. El tutor lo orientará en esta tarea.
2. Ingrese al sistema operativo Windows.
3. Recorra el escritorio y describa qué función cumplen cada uno de sus íconos.
PROCEDIMIENTO PARA EL EDITOR DE TEXTO
1. Haga CLICK en la pestaña de INICIO,
2. Diríjase a programas y ubíquese en Word.
3. Haga doble CLICK en MS Word y le aparecerá una página en blanco.
4. Allí escriba su nombre, dirección, teléfonos, fecha de nacimiento, el cargo que desempeña en el SENA, profesión, describa su grupo familiar, sus hobbies y su proyecto de vida a un año (alba Word).
5. Guarde este archivo en una carpeta.
Para hacerlo, siga los siguientes pasos:
· Vaya al ícono de la parte superior de la pantalla,
· Haga click en Archivo, luego en Guardar o Guardar como…
· Posteriormente elija la carpeta o sitio en el cual lo quiere guardar.
· Allí quedará su archivo hasta el momento que lo quiera recuperar.
PROCEDIMIENTO PARA LA HOJA DE CÁLCULO
1. Ubíquese en inicio,
2. Busque programas y abra el programa Excel.
3. Haga click y le aparecerá la hoja de cálculo de Excel con las celdas en las cuales podrá colocar texto y realizar operaciones.
4. Elabore una factura con el costo de los útiles escolares de uno de sus hijos, la cual debe contener: número de orden, descripción del artículo, valor unitario y valor total.
5. Sume la columna del total y sombree el valor total que se pagará por la factura.
6. Escriba el valor en letras al pie de la factura.
PROCEDIMIENTO PARA COMPARTIR DOCUMENTOS EN INTERNET
Los servicios de Google Dog nos permiten: crear, editar y actualizar; acceder y editar desde cualquier parte; y hacer cambios en tiempo real con otras personas.
Para estudiar un tutorial puede acceder a esta dirección:
http://www.google.com/google-d-s/intl/en/tour1.html
o si prefiere ver un vídeo, a esta otra:
http://es.youtube.com/watch?v=eRqUE6IHTEA
Para acceder a Google Dog realice las siguientes actividades:
1. Una vez abra su cuenta de correo Gmail (misena), haga click en la palabra documentos.
2. Se abrirá una nueva ventana en la cual le solicita que escriba sus nombres en una casilla y los apellidos en otras. (Continúe).
3. En esta página usted encontrará un administrador de documentos que pueden ser elaborados por usted o por otros.
4. En el menú superior, a la izquierda, haga click en Nuevo. Seleccione si quiere elaborar un documento, una hoja electrónica, una presentación o crear una carpeta.
5. En esta nueva página usted tiene la interfaz de un editor de texto, con el menú y sus diferentes funciones: Archivar, Editar, Insertar y Revisar. Además, puede trabajar un archivo HTML (el lenguaje de Internet).
6. Escriba un documento y realice las acciones como en su editor de texto preferido.
7. También tiene una Barra de Herramientas para facilitar su trabajo y hacerlo presentable: Devolver, Avanzar, Cortar, Pegar, Fuentes, Color, Hipervínculos, entre otras.
8. Luego guarde su archivo. También lo puede imprimir, verlo previamente o enviarlo a un correo.
Para compartir, ingrese nuevamente al administrador (puede ser desde su correo).
1. Seleccione el documento que desea compartir.
2. En el menú hacer click en Share
3. Se abre un cuadro de diálogo para invitar a las personas con quienes desea compartir el documento.
4. Escriba en la casilla superior el correo; en la inferior, un mensaje informando lo que desea realizar.
5. Finalmente haga click en el botón Send Invitation.
6. Aparece el correo de la(s) persona(s) con quien(es) comparte este documento.
4. Cuando su invitado abre la cuenta en Doc, aparece en la lista del administrador el documento compartido. Cuando lee su correo, aparece la invitación.
5. Ahora él tiene el documento creado por usted y lo puede editar, adicionar, entre otras cosas.
6. Ahora, a practicar con la hoja de cálculo!
7. Éxitos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: OFIMÁTICA BÁSICA
OBJETIVO
a) Identificar los programas ofimáticos más utilizados en nuestro medio (procesadores de texto, hoja de cálculo, editores gráficos y bases de datos).
b) Crear un documento en Word y elaborar otro en Excel.
c) Utilizar estos documentos en su quehacer diario.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
1. Lea cuidadosamente el mapa de la unidad.
2. Verifique que su computador esté conectado o tiene energía.
1. Prenda el equipo y verifique que los periféricos estén acondicionados para trabajar: teclado, ratón (mouse), monitor, impresora y otros. El tutor lo orientará en esta tarea.
2. Ingrese al sistema operativo Windows.
3. Recorra el escritorio y describa qué función cumplen cada uno de sus íconos.
PROCEDIMIENTO PARA EL EDITOR DE TEXTO
1. Haga CLICK en la pestaña de INICIO,
2. Diríjase a programas y ubíquese en Word.
3. Haga doble CLICK en MS Word y le aparecerá una página en blanco.
4. Allí escriba su nombre, dirección, teléfonos, fecha de nacimiento, el cargo que desempeña en el SENA, profesión, describa su grupo familiar, sus hobbies y su proyecto de vida a un año (alba Word).
5. Guarde este archivo en una carpeta.
Para hacerlo, siga los siguientes pasos:
· Vaya al ícono de la parte superior de la pantalla,
· Haga click en Archivo, luego en Guardar o Guardar como…
· Posteriormente elija la carpeta o sitio en el cual lo quiere guardar.
· Allí quedará su archivo hasta el momento que lo quiera recuperar.
PROCEDIMIENTO PARA LA HOJA DE CÁLCULO
1. Ubíquese en inicio,
2. Busque programas y abra el programa Excel.
3. Haga click y le aparecerá la hoja de cálculo de Excel con las celdas en las cuales podrá colocar texto y realizar operaciones.
4. Elabore una factura con el costo de los útiles escolares de uno de sus hijos, la cual debe contener: número de orden, descripción del artículo, valor unitario y valor total.
5. Sume la columna del total y sombree el valor total que se pagará por la factura.
6. Escriba el valor en letras al pie de la factura.
PROCEDIMIENTO PARA COMPARTIR DOCUMENTOS EN INTERNET
Los servicios de Google Dog nos permiten: crear, editar y actualizar; acceder y editar desde cualquier parte; y hacer cambios en tiempo real con otras personas.
Para estudiar un tutorial puede acceder a esta dirección:
http://www.google.com/google-d-s/intl/en/tour1.html
o si prefiere ver un vídeo, a esta otra:
http://es.youtube.com/watch?v=eRqUE6IHTEA
Para acceder a Google Dog realice las siguientes actividades:
1. Una vez abra su cuenta de correo Gmail (misena), haga click en la palabra documentos.
2. Se abrirá una nueva ventana en la cual le solicita que escriba sus nombres en una casilla y los apellidos en otras. (Continúe).
3. En esta página usted encontrará un administrador de documentos que pueden ser elaborados por usted o por otros.
4. En el menú superior, a la izquierda, haga click en Nuevo. Seleccione si quiere elaborar un documento, una hoja electrónica, una presentación o crear una carpeta.
5. En esta nueva página usted tiene la interfaz de un editor de texto, con el menú y sus diferentes funciones: Archivar, Editar, Insertar y Revisar. Además, puede trabajar un archivo HTML (el lenguaje de Internet).
6. Escriba un documento y realice las acciones como en su editor de texto preferido.
7. También tiene una Barra de Herramientas para facilitar su trabajo y hacerlo presentable: Devolver, Avanzar, Cortar, Pegar, Fuentes, Color, Hipervínculos, entre otras.
8. Luego guarde su archivo. También lo puede imprimir, verlo previamente o enviarlo a un correo.
Para compartir, ingrese nuevamente al administrador (puede ser desde su correo).
1. Seleccione el documento que desea compartir.
2. En el menú hacer click en Share
3. Se abre un cuadro de diálogo para invitar a las personas con quienes desea compartir el documento.
4. Escriba en la casilla superior el correo; en la inferior, un mensaje informando lo que desea realizar.
5. Finalmente haga click en el botón Send Invitation.
6. Aparece el correo de la(s) persona(s) con quien(es) comparte este documento.
4. Cuando su invitado abre la cuenta en Doc, aparece en la lista del administrador el documento compartido. Cuando lee su correo, aparece la invitación.
5. Ahora él tiene el documento creado por usted y lo puede editar, adicionar, entre otras cosas.
6. Ahora, a practicar con la hoja de cálculo!
7. Éxitos.
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